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无高考,不青春︱软科和你一起盘点世界高考大不同

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软科祝

参加高考的青年才俊们

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

2017年高考今天拉开大幕,也是继1977年恢复高考以来的第40个年头。对于我来说,虽然高考已经是十几年前的事情了,但是当时那紧张而又期待的心情现在依然记得。本来计划请软科的学霸们分享一下他们眼中的高考。当我问我们王博士这题时,她告诉我她参加的是海外高考…所以,我们临时决定在这个特别的日子,让我们来看看各国高考到底有什么不同。


英国

与中国的“考试制”不同,英国大学不举办入学考试,现在英国的录取标准是“证书制”+学校推荐+自我推荐。中学生在接受5年中学教育后,要参加“普通中等教育证书考试”(GCSE)。通过GCSE考试拿到证书后,就标志着中学教育结束了。如果还想继续深造,可以继续进行两年的免费学习,这段学习就是所谓的“大学预科“。

而被看作英国高考的“普通教育证书高级考试”(A-level),就是在“大学预科”的这两年中进行的。它是世界上认可度最为广泛的高考资质认证之一,一共在全世界150多个国家得到认可。在“大学预科”期间,较好的中学往往会开设20-30门课程供选,课程的种类特别多,必修课程有英语语言、文学、数学、生物、化学、经济等,选修课有古英语、音乐、历史、地理等。


美国

SAT与ACT均被称为“美国高考”,他们既是美国大学的入学条件之一,又是大学发放奖学金的主要依据之一。SAT和ACT是两种不同形式的考试,ACT是基于教学大纲的考试,涵盖英语阅读、语法、数学和科学等几个方面;而SAT是基于智力考察的考试,采用答错倒扣分的计分方式。从考试的难度上看,ACT与SAT大体相当。

在美国上大学,同样也有基本的“高考分数”要求而且标准并不低。分数是申请大学的必要条件,但是相比中国高考来说可能影响的比重没有那么大。美国大学录取会综合考虑一下几个方面:高中成绩、课外活动、义工服务、申请文章、老师推荐,以及SAT/ACT成绩。


德国

德国“高考”一般是指各州统考的“中学毕业考试”(Abitur),分数一共是1-6分,一共六个等级,其中,5分和6分为不及格。而考试方式通常是3+1,3门笔试(其中主修科目2门,辅修科目1门)以及1门辅修科目的口试。

而大学录取采取的是综合选拔制度,除了考量“中学毕业考试“成绩以外,还需要考量”平时成绩“以及”综合素质“,其综合素质包括了学生的领导才能、外语水平、打工经验、社区服务、荣誉奖状等。比较有意思的是不少德国中学毕业生会推迟一年读大学,他们在此期间旅游、打工、通过实践来思考自己的人生方向。


日本

有人戏称日本高考是“地狱“中的公平,其中国有些类似,都是人生命运的转折点,竞争异常激烈。日本的高等教育体系由三部分组成:国立、公立和私立。这个体系的顶级部分是国立大学,中间是一般的公立大学,底部是私立大学。

日本高考分为两次进行,第一次是国立、公立和部分私立大学,在每年的一月进行的一次全国统一考试,它类似于中国的高考,主要是基础学科,国语、英语、数学、理科(物理、地理、化学、生物)、社会学科。第二次专门考试,从二月中旬至3月底,各校再根据自己的情况,进行综合能力考试。


印度

印度高中实行2年学制,高中毕业时进行毕业会考。决定考生命运的不是高考,而是各大学自行组织的入学考试。从每年3月开始,考生开始填志愿,然后在4—6月参加各校考试,如果你报考的学校多,就得转战各地考试,少的有四五次,多的则有20次。

印度也是文理分科,文科考试科目为:英语、数学、地理、历史、简明经济学;理科考试为:英语、数学、物理、化学、生物。每科考试时间为2小时30分钟,总分为500分。在印度五花八门的作弊手段令考试组织者十分头痛,甚至还有考生家长爬楼翻窗户,给孩子传递答案,而只有富二代才能使用中国的高科技产品作弊。


盘点了多个国家之后,小编觉得,其实在竞争与进步的过程中,无论身在哪个国家,每一个人都需要通过努力来追求自己的梦想。最后,回到刚开始的问题:高考于你,最大的意义是什么?

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